Училищни учебни планове 2022/2023 Правила и процедури за регистриране ситуации на тормоз 2022-2023
Неделя, 25 Септември 2022г. 00:00ч. | Последна промяна от Понеделник, 26 Септември 2022г. 11:20ч. | 
Автор: Administrator | 
| 
| 
4. За да се изгради защитната мрежа е необходимо да се поставят ясни граници, изграждане на ценности, правила и процедури, които не допускат прояви на насилие и тормоз във взаимоотношенията в училище
5. По-голямата част от ситуациите на тормоз могат да бъдат овладени от учителите, а някои от самите деца. Всяка намеса изисква внимателна преценка на ситуацията и нейната тежест.
6. Важно е да не бъдат омаловажавани и първите прояви на влошаване на отношенията между децата, и поведение, което е неприемливо. Необходимо е още при най-малките сигнали и съмнения за насилие или тормоз да се предприемат стъпки, за да се предотврати ескалацията му и да се изпрати ясно послание, че такова поведение няма да бъде толерирано. Вниманието трябва да бъде насочено както към проявите на физически тормоз, така и към неговите социални и психологически форми.
V. ПЛАН НА ДЕЙНОСТИТЕ
|
Дейности |
срок |
отговорник |
|
|
І. Дейности по разработване и прилагане на превантивни дейности за предотвратяване на насилие и тормоз в училище |
|||
|
Запознаване на педагогическия съвет, родителите и учениците с превантивните мерки, и процедурите за реагиране в ситуации на тормоз. |
Начало на учебна година |
Директор, Училищен координационен съвет, Класни ръководители |
|
|
Оценка на проблема, през мнението на учениците/учителите/родителите – с помощта на стандартизиран въпросник, който при необходимост може да бъде попълнен и онлайн |
октомври 2021 г. |
Психолог, Педагогически съветник, Класни ръководители |
|
|
Запознаване на учениците със същността на тормоза, проявите и участниците в процеса. |
ноември 2021 г. |
Класни ръководители |
|
|
Анализ на проявите на училищен тормоз и наличните правила и решения за справяне с него – форми, рeзултати, последствия, налични и липсващи правила. |
декември 2021 г. |
Училищен координационен съвет |
|
|
Изработване и разпространение на информационно-образователни материали, съобразени с различните възрастови групи и свързани с: кибертормоз, превенция на тормоза и др. |
януари 2022 г. |
Училищен координационен съвет |
|
|
Поддържане на облачно пространство с методически материали по превенция на тормоза в помощ на класните ръководители. Поддържане на профил в социалните мрежи, с цел комуникация с ученици и родители по текущи проблеми или въпроси, при превключване процеса на обучение в дигитална среда. |
постоянен |
Училищен координационен съвет |
|
|
Организиране Ден на розовата фланелка |
февруари 2022 г. |
Училищен координационен съвет |
|
|
Поддържане на непрекъсната връзка между класните ръководители и родителите за противодействие срещу проявите на насилие и тормоз. |
постоянен |
Класни ръководители, Педагогически съветник |
|
|
Провеждане на индивидуални консултации с деца понасящи или извършители на насилие или тормоз. |
постоянен |
УКС, Психолог, Педагогически съветник, класни р-ли |
|
|
ІІ. Дейности по разработване и въвеждане на защитна мрежа |
|||
|
Взаимодействие и решаване на конфликти между ученици, учители, родители и училищно ръководство. |
постоянен |
кл. ръководители Училищен координационен съвет |
|
|
Водене на дневник за регистриране на ситуации на тормоз в училището. |
постоянен |
Училищен колектив |
|
|
III. Дейности с Училищно настоятелство |
|||
|
Привличане на родители - специалисти от областта на помагащите професии, с чиято помощ могат да реализират училищни инициативи; |
постоянен |
Педагогически съветник, Председател на УН |
|
|
Привличане на родители, които могат да станат посредници между училището и родителите или други организации и институции |
|||
|
Работа с родители, които могат да осигуряват ресурси, за изпълнение на училищните дейности |
|||
Планът е отворен за актуализация през учебната година.